Inclusione

La Scuola mette al centro la realizzazione dell’art. 3 della Costituzione, che afferma l’eguaglianza e la pari dignità di tutte le cittadine e di tutti i cittadini e aggiunge la necessità di rimuovere quegli ostacoli che di fatto non consentono il pieno sviluppo della persona limitandone la libertà e la partecipazione alla vita sociale, economica e politica del Paese.
A tal fine la scuola utilizza tutti gli strumenti di progettazione per stabilire strategie, percorsi e modalità all’interno di piani educativi:

• PEI (Piano Educativo Individualizzato) per gli studenti con certificazione a norma della Legge 104/1992 la cui compilazione avviene nella partizione dedicata del SIDI;
• PDP (Piano Didattico Personalizzato) per gli studenti con BES, la cui compilazione avviene sul sito https:/www.cosmipdp.it
• VADEMECUM NEO ARRIVATI INDICAZIONI CDC
• APPROFONDIMENTO ELABORAZIONE PDP

Il nostro Istituto attua l’inclusione attraverso gli strumenti, le procedure e le azioni progettuali, di seguito delineati:

• PIANO-ANNUALE-PER-L’ INCLUSIONE  a.s 2026/2027 (PIANO-ANNUALE-PER-L’INCLUSIONE a.s. 2025/2026)
• Dotazione di LIM in tutte le aule;
• Presenza di laboratori informatici;
• Piccola biblioteca di testi semplificati;
• Scelta delle nuove adozioni di libri di testo, tenendo conto dell’area BES;
• Protocollo di inclusione, che indica le azioni per l’accoglienza delle studentesse e degli studenti con bisogni educativi speciali;
• Laboratorio extracurriculare “Imparare ad imparare”
• Laboratori curriculari ed extracurriculari di Italiano L2 per NAI e di italiano L2 per lo studio;
• Sportello pedagogico;
• Sportello psicologico;
• Consulenza e supporto da parte delle referenti BES.

RISORSE

Azioni-per-gli-studenti-e-le-studentesse-con-Svantaggio-Linguistico-e-Culturale
Il-percorso-di-apprendimento-l’apprendimento-per-tutti